Angstige hersenen

Helikopterouders willen constant alle mogelijke problemen in het leven van hun kind voorkomen. Hun kinderen worden continu beschermd, en krijgen minder kansen om zelfstandig problemen op te lossen en sociale vaardigheden te ontwikkelen. Dit kan leiden tot angst en onzekerheid op latere leeftijd. Er wordt dan ook een verband gelegd tussen helikopterouderschap en de toename aan angstklachten onder jongeren. Is dit verband terecht? Wat gebeurt er met je brein als je niet van jongs af aan wordt geconfronteerd met risico’s en problemen? Weersland ontwikkelen gaat dan misschien moeizamer. Aan de andere kant: is een meer betrokken vorm van ouderschap niet ook nodig, in een wereld waarin kinderen vooral online steeds meer risico lijken te lopen?

Magister

Helikopterouderschap komt niet uit de lucht vallen: het is tegenwoordig veel gemakkelijker om je kinderen te volgen door technologische hulpmiddelen. Denk aan GPS-trackers en apps voor lokalisatie, maar ook aan het programma Magister dat op veel middelbare scholen wordt gebruikt. Hier krijgen ouders inzicht in de cijfers en voortgang van hun kinderen, en kunnen ze ingrijpen als de cijfers kelderen. Er kan zo zelfs een verwachting ontstaan dat ouders overal van op de hoogte zijn. Wat betekenen deze ontwikkelingen voor de autonomie van kinderen en jongeren? Wat zegt het over de manier waarop we kijken naar falen? En wat gebeurt er als de zijwieltjes uit je jeugd ineens wegvallen?

Filosoof Femke Takes en neurowetenschapper Erno Hermans gaan in gesprek over waar helikopterouderschap vandaan komt en waar het toe kan leiden. Programmamaker Nort Vlemmix is de gespreksleider. Kom ook en stel je vragen!

Over de sprekers

Femke Takes is filosoof van de gedragswetenschappen aan de Radboud Universiteit. Ze bestudeert de ethiek van opvoeden en doceert filosofie van de gedragswetenschappen bij Pedagogische Wetenschappen en Onderwijswetenschappen van de Radboud Universiteit.

Erno Hermans is neurowetenschapper aan de Radboud Universiteit en verbonden aan het Donders Instituut voor neurowetenschappen. Hij onderzoekt hoe onze hersenen ons in staat stellen om te overleven en te leren om weg te blijven uit situaties die ons fysieke of psychologische welzijn bedreigen.